AULA 006 - 6º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA 005

1 - O que é átomo?

Resposta: Átomo é a unidade fundamental da matéria, é a menor fração capaz de identificar um elemento químico.

2 - O que são moléculas?

Resposta: Molécula é um conjunto de átomos.

3 - O que são substâncias puras, simples e compostas?

Resposta:

- Substâncias puras são aquelas compostas por unidades químicas iguais.

- Substâncias Simples - São formadas por um ou mais átomos de um mesmo elemento químico.

- Substâncias Compostas - São moléculas formadas por mais de um tipo de elemento químico.

Aula 006 – 28/04

(leia o texto e faça um breve resumo, logo após copie e responda as atividades).

Misturas Homogêneas e Heterogêneas

    Na ultima aula podemos iniciar os nossos estudos falando sobre as Substâncias Puras, Simples e Compostas, você lembra? Acho que não... vamos relembrar!

Substâncias puras - são aquelas compostas por unidades químicas iguais, sejam átomos ou moléculas.

Substâncias Simples - São formadas por um ou mais átomos de um mesmo elemento químico.

Substâncias Compostas - São moléculas formadas por mais de um tipo de elemento químico.

    Também estudamos que o átomo é a unidade fundamental da matéria, é a menor fração capaz de identificar um elemento químico, esse eu sabia que você não iria esquecer. Kkkkkk

Pois bem, vamos continuar a estudar e entender sobre as Misturas.

    É muito difícil encontrarmos substâncias puras na natureza. Em geral, elas são produzidas em laboratório, por processos de fracionamento de misturas ou métodos de purificação. Qualquer fração dessas substâncias apresenta a mesma característica que as demais, sempre igual a da própria substância.

    Mistura é um sistema formado por duas ou mais substâncias puras, chamadas componentes.

    As misturas podem ser classificadas em homogêneas e heterogêneas. A diferença entre elas é que a mistura homogênea é uma solução que apresenta uma única fase enquanto a heterogênea pode apresentar duas ou mais fases. Fase é cada porção que apresenta aspecto visual uniforme.

• Misturas Homogêneas

Misturas homogêneas ocorrem toda vez que uma mistura apresenta uma única fase.

       Exemplos de misturas homogêneas: as águas salgadas, o ar, apresentam uma única fase. A água do mar contém, além de água, uma quantidade enorme de sais minerais. O ar é uma mistura de nitrogênio e oxigênio que apresenta aspecto homogêneo.

Figura 1: Mistura homogênea.

• Misturas Heterogêneas

Misturas heterogêneas ocorrem toda vez que uma mistura apresenta duas ou mais fases e são classificadas como polifásicas.

Figura 2: Misturas heterogêneas.

Agora vamos assistir a um vídeo bacana que nos permite entender um pouco mais sobre essa aula.

Agora é com você, bons estudos!

ATIVIDADES

1 - Explique o que é uma mistura?

2- o que são misturas homogêneas? Dê exemplo

3 - o que são misturas heterogêneas? Dê exemplo

AULA 006 - 7º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA 005

1 - O que é um vulcão?

Resposta: Vulcão é uma estrutura geológica em que ocorre o fenômeno natural responsável pelo lançamento de material magmático, cinzas e gases oriundos do interior da Terra para a superfície.

2 - O que é circulo de fogo?

Resposta: As áreas de maior instabilidade, que coincidem com as bordas das placas tectônicas.

3 - Explique cada uma das partes de um vulcão?

Resposta:

•Câmara magmática: é o reservatório de rocha líquida que se encontra abaixo de um vulcão.

•Chaminé: é a passagem pela qual o magma sobe da câmara magmática até a superfície.

•Cratera: é a “boca do vulcão”, isto é, o orifício por meio do qual o magma alcança a superfície.

•Magma ou lava: é a rocha derretida que escorre durante a erupção vulcânica.

*Nuvem de cinzas: são pequenas partículas de rocha pulverizada, minerais e areia que são lançadas no ar durante uma erupção.

Aula 006 – 28/04

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    Na ultima aula aprendemos um pouco sobre os vulcões e as placas tectônicas. Hoje vamos continuar a entender mais sobre essas forças da natureza, os Terremotos e os Tsunamis.

Terremotos

    Os terremotos também conhecidos como abalos sísmicos, são tremores que se manifestam na crosta terrestre, a mais externa das camadas da Terra.

    Em termos de intensidade(força), os terremotos são medidos em um índice chamado de Escala Richter, que vai de 1, para os mais fracos, a 10, para os mais fortes. No entanto, nunca houve registros de um terremoto que conseguisse alcançar o índice máximo. O abalo sísmico mais forte já catalogado ocorreu no Chile, em maio de 1960, e atingiu 9,5 graus na Escala Richter.

O que causa os terremotos?

    O tectonismo, pode ser considerado o principal “vilão” responsável pelos terremotos. Como sabemos, a crosta terrestre não é uma camada única, mas constituída por inúmeros blocos, chamados de placas tectônicas. Muitas dessas placas estão em constante colisão, assumindo direções opostas. É nessa zona de contato que ocorre a maior parte dos terremotos do mundo.

    Os lugares mais atingidos por terremotos são os territórios localizados em zonas de convergência de placas, em especial os países situados nos limites das placas tectônicas. Entre as nações que estão nessa situação podemos destacar o Japão, Indonésia, Índia, Filipinas, Papua Nova Guiné, Turquia, Estados Unidos da América, Haiti, Chile, entre outras.

Tsunami

   

Os tsunamis podem ser definidos como grandes ondas oceânicas geradas por terremotos ou outros eventos geológicos. Formadas pela junção das palavras japonesas tsu ("porto") e nami ("onda"), as tsunamis podem se originar desde abalos sísmicos submarinos, causadas pelo deslocamento das placas tectônicas, até vulcanismo e impacto de meteoritos no oceano.

    Esse fenômeno natural é um perigo real e em muitos casos é difícil de prever, quando acontece certamente produz uma grande destruição, além de inúmeras mortes, diante disso é de fundamental importância a dispersão em todos os oceanos de equipamentos e sondas para identificar possíveis abalos e assim evacuar áreas para que pelo menos vidas humanas sejam poupadas, uma vez que prejuízos financeiros são inevitáveis nesse caso.

Vamos compreender um pouco mais sobre o Tsunami.

    Os Tsunamis são ondas gigantescas, existem estimativas de ondas com mais de 30 metros de altura e velocidade incrível de mil quilômetros por hora, a formação de grandes ondas ocorrem também a partir de terremotos continentais, um exemplo disso foi o Grande abalo sísmico do Chile, que resultou em mortes no Havaí, que, apesar da distância, foi atingido por ondas que migraram pelo Pacífico.

ONDAS VIAJAM POR QUILÔMETROS

    Em alto mar, a quilômetros de distância da costa, as tsunamis ainda não são ondas gigantes. Pelo contrário, raramente passam de um metro de altura, devido à profundidade do mar. Nesse momento, as ondas atingem o maior comprimento que podem ter (até 160km), bem como velocidade (até 800km/h). Com essa velocidade, as tsunamis podem viajar bastante até atingir alguma porção de terra.

ATIVIDADES

1 – Explique o que é Terremoto e como eles acontecem?

2 - Explique o que é Tsunami e como eles acontecem?

3 – Por que os tsunamis são considerados muito perigosos?

Agora é com você, bons estudos!

AULA 006 - 8º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA 005

1 – O que é potência elétrica?

Resposta: A potência elétrica é o quanto de energia térmica passa por um condutor dentro de um determinado espaço de tempo.

2 – Qual é fórmula do calculo de consumo de energia?

Resposta:  K= t.p

                      1000

3 - Um liquidificador possui em média uma potência de 600 watts. Considerando que ele funcione por 4 horas diárias, calcule seu consumo em kWh mensal.

Resposta:   K= 4(horas diárias) x (30 dias de uso) = 120

                   K= 120x600             

                           1000

                   K= 72.000

                           1000

                   K=72

(a) 63 kWh

(b) 50 kWh

(c) 82 kWh

(d) 72 kWh

4 - Qual a diferença entre Volt e watts?

Resposta: Volts é a unidade de medida da tensão.

                 Watts é a unidade de medida da potência.

Aula 006 – 28/04

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Consumo de energia elétrica

    Muitas vezes, na propaganda de certos produtos de eletrônicos, destaca-se a sua potência. Podemos citar como exemplos os aparelhos de som, os chuveiros e as fontes dos microcomputadores.

    Sabemos que esses aparelhos necessitam de energia elétrica para funcionar. Ao receberem essa energia elétrica, eles a transformam em outra forma de energia. No caso do chuveiro, por exemplo, a energia elétrica é transformada em energia térmica.

    Quanto mais energia for transformada em um menor intervalo de tempo, maior será a potência do aparelho. Portanto, podemos concluir que potência elétrica é uma grandeza que mede a rapidez com que a energia elétrica é transformada em outra forma de energia.

Por que devemos economizar energia?

    A vida é alimentada por energia elétrica. Praticamente tudo ao nosso redor funciona com energia e a sua economia é importante tanto por motivos financeiros (evitar gastos excessivos e desnecessários) quanto por motivos ambientais, pois a geração de energia depende da exploração de recursos naturais, sendo muito danoso para o meio ambiente gerar tanta energia da forma como fazemos hoje. 

    Por isso é preciso entender quanto se gasta com cada aparelho eletrônico e fazendo isso podemos economizar na conta de luz no fim do mês. Para economizar o consumo, o consumidor precisa reduzir e tentar acabar com desperdícios, aproveitando que o mercado nos oferece aparelhos novos que economizam mais e reduzem o consumo da energia pela metade, como por exemplo as geladeiras, que possuem modelos novos que consomem metade da energia que as geladeiras mais antigas.

Acompanhamento do consumo de energia

    Existem dois modelos de relógios de luz: analógico e ciclométrico (digital). No modelo analógico existem 4 ou 5 círculos semelhantes a um relógio, cada um deles com um único ponteiro. Para fazer a leitura do consumo, basta verificar em cada círculo o número que o ponteiro mostra. A leitura é feita da esquerda para a direita e indica a milhar, centena, dezena e unidade de consumo. Se o primeiro relógio estiver marcando o número 4 (quatro), por exemplo, esse será o valor da milhar.

     A dúvida poderá surgir no caso de o ponteiro estar entre dois algarismos. Nesse caso, opte sempre pelo algarismo menor. Quando o ponteiro estiver entre o 9 (nove) e 0 (zero) deve ser considerado o nove para efeito de leitura. Já o medidor ciclométrico apresenta os algarismos digitais. O número mostrado é o valor da leitura.

Relogios

À esquerda o modelo analógico e à direita o modelo ciclométrico (digital)

      A sugestão é anotar o consumo em um dia e horário determinado. No dia seguinte, no mesmo horário, fazer a leitura novamente e então, subtrair o primeiro valor do segundo e chegar ao consumo em 24 horas (um dia completo). Se o consumo de um dia for aproximadamente o mesmo durante um mês, então basta multiplicar o resultado por 30 (trinta) dias, obtendo-se o consumo mensal estimado.

     Observação: Na conta de luz é comum os usuários observarem apenas o valor desta em R$ (reais). É importante também acompanhar e controlar o consumo, indicado em “kWh”. O produto ou multiplicação do consumo (kWh) pela tarifa (R$/kWh) resulta no valor da conta de luz, incluindo-se os impostos.

Os maiores consumidores de energia

    Os principais aparelhos domésticos que consomem mais energia elétrica são: o chuveiro, o ferro elétrico, a máquina de lavar, ar condicionado e também a iluminação. O uso correto destes aparelhos pode ajudar a economizar energia em casa. Veja os exemplos de consumo de energia elétrica de alguns eletrodomésticos:

ATIVIDADES

1 – Sabemos que muitos aparelhos necessitam de energia elétrica para funcionar. O eletrodoméstico que utiliza energia elétrica e a transforma em energia térmica é o:

(   (a)  Aspirador de pó.

(   (b)  Liquidificador.

(   (c)  Fogão a gás.

(   (d)  Chuveiro.

2 - Explique porque devemos economizar energia elétrica?

3 – Pesquise na tabela e identifique qual o aparelho que consome mais energia elétrica e o que menos consome no mês?

Agora é com você, bons estudos!

AULA 006 - 9º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA 005

1 - Explique o que é Biodiversidade?

Resposta: A biodiversidade reúne toda a variedade de vida, onde cada organismo tem uma função e todos estabelecem uma inter-relação.

2 - Quais os fatores que agravam a perca da biodiversidade?

Resposta: As atividades humanas são as que mais degradam o meio ambiente. Podemos destacar a destruição de habitat, o uso excessivo dos recursos naturais, a introdução de espécies invasoras, a poluição, entre tantos outros.

3 – Por que dependemos da biodiversidade?

Resposta: Pois é através dela que os recursos básicos e fundamentais que a espécie humana tanto precisa dependem diretamente.

4 - Como podemos evitar que a floresta amazônica acabe rapidamente?

Resposta: Evitando o desmatamento, as queimadas exageradas e o aumento da fiscalização nestes locais.

Aula 006 – 28/04

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Na aula anterior estudamos um pouco sobre a biodiversidade. Nesta aula vamos relembrar um pouco mais sobre esse conhecimento e retratar outros novos contextos.

Causas da perda de biodiversidade

    Denominamos de biodiversidade a variedade de espécies de seres vivos existentes em nosso planeta, bem como o papel desses seres na natureza. 

    Todos eles estão de alguma forma, interligados, portanto, a extinção de algum ser vivo afeta diretamente todo o ecossistema.

    Apesar da importância de cada organismo vivo, observamos um crescente aumento na destruição da biodiversidade. As causas são as mais variadas, porém, na maioria das vezes, o homem apresenta grande influência no processo. Dentre os principais motivos da perda de biodiversidade, podemos destacar a destruição de habitat (termo bastante utilizado em Ecologia e diz respeito ao local onde uma determinada espécie vive e desenvolve-se), o uso excessivo dos recursos naturais, a introdução de espécies invasoras e a poluição.

    A destruição de habitat destaca-se entre os fatores que desencadeiam a diminuição da biodiversidade. Normalmente esse processo ocorre como consequência da urbanização e do desmatamento para aumento das áreas agropecuárias e desenvolvimento de grandes obras. Além disso, essa destruição também é causada pelo aquecimento global.

    Como seus habitat são destruídos, várias espécies muitas vezes são obrigadas a migrar para outras áreas, enfrentando perigos e a incerteza da sobrevivência. Já aquelas espécies que são incapazes de procurar outro local para estabelecerem-se, como as plantas, acabam tendo sua população reduzida ou até, muitas vezes, extinta.

    O uso excessivo de recursos naturais também é uma grande ameaça à biodiversidade. A caça e a pesca, por exemplo, são práticas responsáveis pela diminuição do número de indivíduos de várias espécies anualmente, bem como a retirada ilegal de madeira e a exploração de plantas, como o xaxim. Além disso, o tráfico de animais e plantas silvestres é um comercio lucrativo que dificulta a conservação de vários organismos.

    A biodiversidade também é ameaçada pela introdução de espécies exóticas, ou seja, a introdução de espécies que não vivem normalmente naquele ambiente. Ao inserirmos uma espécie nova em um ambiente que não é o seu, ela pode competir com as outras, predar fortemente algumas espécies, reproduzir-se exageradamente e até mesmo provocar doenças. Percebe-se, portanto, que essa ação pode provocar a destruição de algumas espécies, afetando diretamente o equilíbrio daquele ecossistema.

    A contaminação da água, do solo e do ar também é uma das causas da perda de biodiversidade. Diante da poluição dos ambientes, muitas espécies não conseguem se estabelecer em razão, por exemplo, da falta de alimento, dificuldade de acesso à água potável e do surgimento de doenças, o que acaba aumentando, assim, o triste número de espécies extintas.

    Para que a biodiversidade seja efetivamente protegida, é fundamental que seja feito o uso sustentável dos recursos que a natureza oferece. Para isso, são necessários investimentos e pesquisas para descobrir fontes alternativas de recursos, fiscalização no que diz respeito à exploração da natureza e à poluição, bem como a criação de maiores áreas de proteção ambiental.

    Entretanto, nenhum esforço será suficiente se não houver mudança na consciência da população. É fundamental que todos entendam a importância de cada ser vivo para o planeta e compreendam que a destruição de qualquer espécie afeta diretamente a nossa vida.

ATIVIDADES

1 – O que acontece se um animal deixa de existir(extinção)?

2 – O que é habitat?

3 – Cite no mínimo 3 outros fatores que influenciam na  perda da biodiversidade?

AULA 005 - 9º ANO

CORREÇÃO DAS ATIVIDADES DA AULA 004

1 - O homem sempre demonstrou suas habilidades artísticas, deixando importantes registros através de desenhos. Considerando os processos evolutivos, o esquema a seguir representa as relações entre anagênese e cladogênese.

Quanto aos processos evolutivos em 1, 2 e 3, respectivamente, assinale a alternativa correta.

(a) anagênese, anagênese e cladogênese.

(b) cladogênese, anagênese e anagênese.

(c) cladogênese, anagênese e cladogênese.

(d) cladogênese, cladogênese e anagênese.

2 – Explique como se originam as espécies?

resposta: O conjunto de indivíduos da mesma espécie compartilha, entre seus membros, um conjunto gênico ou um fundo genético comum que não se encontra estacionário, parado, sem sofrer alterações, levando a criação da espécie.

3 – O que é uma espécie?

resposta: é um conceito fundamental da Biologia que designa a unidade básica do sistema taxonómico utilizado na classificação científica dos seres vivos, também definidos por grupos de populações naturais que se cruzam entre si, ou potencialmente se cruzam.

Aula 005 – 14/04

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Biodiversidade

       A biodiversidade reúne toda a variedade de vida, onde cada organismo tem uma função e todos estabelecem uma inter-relação.

     A formação da palavra biodiversidade se dá pela união do radical Bio = vida e da palavra diversidade = variedade, por isso conclui-se que biodiversidade significa ‘variedade de vida’.

    A biodiversidade reúne toda a variedade de vida, desde micro-organismos até animais e plantas. É o conjunto de espécies que estabelece uma inter-relação na qual cada ser, por mais simples que seja, tem uma função fundamental na composição do ecossistema.

    A biodiversidade funciona como uma máquina, em que animais e vegetais são suas engrenagens. Por exemplo, se uma espécie de vegetal for comprometida, poderá ocasionar a extinção daquele animal que o tem como base de sua dieta. Esse animal que se extinguiu, por sua vez, possuía uma função na cadeia alimentar ou na própria natureza.

    A preservação da natureza e da diversidade garante a proliferação da vida.

    As indústrias têm focalizado sua atenção às florestas, para conhecer espécies que podem ser utilizadas como matéria-prima na produção de medicamentos e cosméticos, mas não pensam que essa exploração pode alterar ou impactar as áreas de possível extração.

    O homem com sua capacidade de pensar, gerar riquezas e desenvolver tecnologias, cria várias coisas, mas não consegue (ou não  quer) recriar o habitat que ele mesmo danificou.

     Estudos revelam que nos próximos 25 anos, de duas a sete espécies em cada 100 vão se extinguir. É importante saber que cada planta extinta ocasiona a perda de 30 espécies de animais e insetos que dela dependem.

     A biodiversidade é você; a biodiversidade é o mundo; você é o mundo. Seu corpo contém mais de 100 trilhões de células e está conectado ao planeta por um sistema complexo, infinito e quase insondável: você compartilha átomos com tudo o que existe no mundo ao seu redor.

     Estima-se que até 100 milhões de diferentes espécies vivas dividam este mundo com você (ainda que menos de 2 milhões sejam conhecidas): a biodiversidade abrange toda a variedade de espécies de flora, fauna e micro-organismos; as funções ecológicas desempenhadas por estes organismos nos ecossistemas; e as comunidades, habitats e ecossistemas formados por eles. É responsável pela estabilidade dos ecossistemas, pelos processos naturais e produtos fornecidos por eles e pelas espécies que modificam a biosfera. Assim, espécies, processos, sistemas e ecossistemas criam coletivamente as bases da vida na Terra: alimentos, água e oxigênio, além de medicamentos, combustíveis e um clima estável, entre tantos outros benefícios.

     O termo biodiversidade diz respeito também ao número de diferentes categorias biológicas (riqueza) da Terra e à abundância relativa destas categorias (equitabilidade), incluindo variabilidade ao nível local (alfa diversidade), complementaridade biológica entre habitats (beta diversidade) e variabilidade entre paisagens (gama diversidade).

     Por tudo isso, o valor da biodiversidade é incalculável. Apenas quanto ao seu valor econômico, por exemplo, os serviços ambientais que ela proporciona – enquanto base da indústria de biotecnologia e de atividades agrícolas, pecuárias, pesqueiras e florestais – são estimados em 33 trilhões de dólares anuais, representando quase o dobro do PIB mundial.

     Mas esta exuberante diversidade biológica global vem sendo dramaticamente afetada pelas atividades humanas ao longo do tempo – e hoje a perda de biodiversidade é um dos problemas mais contundentes a acometerem a Terra. A crescente taxa de extinção de espécies – que estima-se estar entre mil e 10 mil vezes maior que a natural – demonstra que o mundo natural não pode mais suportar tamanha pressão.

Vamos conhecer um pouco mais da importância da biodiversidade:

Estudo da Nasa vê Amazônia mais seca e vulnerável

O aumento do desmatamento e das queimadas na Amazônia, aliado à alta concentração de gases de efeito estufa, está tornando a atmosfera sobre a floresta tropical mais seca, fazendo crescer a demanda por água e deixando os ecossistemas mais vulneráveis aos incêndios e à própria seca. Essa situação, prevista por cientistas para acontecer talvez em algumas décadas, está ocorrendo agora. Isso implica que em poucos tempos nossa floresta tropical pode se transformar em uma imensa savana.

ATIVIDADES

1 - Explique o que é Biodiversidade?

2 - Quais os fatores que agravam a perca da biodiversidade?

3 – Por que dependemos da biodiversidade?


4 - Como podemos evitar que a floresta amazônica acabe rapidamente?